PENSAMENT COMPUTACIONAL, ROBÒTICA I PROGRAMACIÓ

L’adquisició de la competència digital és clau per preparar l’alumnat davant els reptes del segle XXI. L’escola ha establert una Estratègia Digital de Centre, estructurada per etapes i cicles, per treballar de manera formal i sistemàtica el pensament computacional i la robòtica.

Aquestes competències s’integren de forma transversal en diverses àrees com matemàtiques, ciències, tecnologia, llengua i socials, fomentant l’aplicació pràctica del coneixement i millorant la motivació, permetent que els infants i joves adquireixin durant el procés educatiu un conjunt de competències com ara el pensament algorítmic, la creativitat i la destresa per solucionar problemes.

L’aula Maker permet que l’alumnat experimenti, creï i apliqui aprenentatges en un entorn tecnològic:

A Educació Infantil, el pensament computacional s’introdueix de manera lúdica i manipulativa, amb recursos com Blue-Bot i Codi Express, que ajuden a desenvolupar la lògica i el pensament seqüencial.

A Primària, la robòtica evoluciona segons el cicle: LEGO WeDo (Cicle Inicial), Codey Rocky (Cicle Mitjà) i Spike Prime (Cicle Superior). Els projectes combinen creativitat, ciències i matemàtiques, promovent el pensament crític.

A Secundària, l’alumnat aplica els coneixements adquirits a través de projectes reals i complexos, amb plataformes com VEX IQ, Electrolab, Arduino i Micro:bit. Es treballa per equips, es recullen dades amb sensors i es resolen reptes mitjançant programació i automatització.

Aquest enfocament escalat i integrat impulsa una formació digital competent, significativa i orientada al futur.