SECUNDÀRIA
La finalitat de l’educació escolar és assegurar als alumnes els recursos humans i els materials necessaris perquè puguin créixer i madurar en tots els aspectes de la seva personalitat.
L’Educació Secundària Obligatòria té per finalitat possibilitar que tots els alumnes puguin accedir als elements bàsics de la cultura en el marc d’un desenvolupament personal complet.
En aquesta etapa, els alumnes han d’adquirir els conceptes, les habilitats, les actituds i els valors que els condueixin a l’autonomia individual, a l’esperit de superació, a la construcció de la pròpia personalitat i a un autoconcepte positiu, per tal de ser capaços d’assumir els seus deures i exercir els seus drets.
Això comporta incloure els ensenyaments relacionats amb les següents capacitats:
- cognoscitives
- afectives
- psicomotrius
- d’inserció social i de relació interpersonal
El període de 12-16 anys coincideix amb la preadolescència i la primera adolescència, anys en els quals els alumnes experimenten importants canvis fisiològics i psicològics.
La configuració de l’Educació Secundària Obligatòria com una etapa pretén facilitar una resposta educativa unitària als adolescents en aquest període, aportant els elements formatius de caràcter cognitiu, afectiu, social i moral que els permetin de desenvolupar-se de forma equilibrada i incorporar-se en el món dels adults amb autonomia i responsabilitat.
CARACTERÍSTIQUES MÉS IMPORTANTS DE L’ESO
L’Ensenyament Secundari Obligatori consta de quatre cursos acadèmics que han de realitzar tots els alumnes entre els 12 i els 16 anys.
En finalitzar l’ESO, els alumnes que hagin assolit els objectius proposats, obtenen el títol de graduat en Secundària Obligatòria. Aquest títol els permetrà realitzar batxillerat o cicles formatius de grau mitjà.
L’Educació secundària obligatòria s’organitza en diferents matèries. El quart curs té caràcter orientador, tant per als estudis posteriors, com per a la integració a la vida laboral.
| MATÈRIES | 1r | 2n | 3r | 4t |
| Llengua catalana i literatura | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Llengua castellana i literatura | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Llengua estrangera | 3 | 4 | 3 | 3 |
| Matemàtiques | 3 | 4 | 4 | 4 |
| Biologia i geologia | 3 | – | 2 | – |
| Física i química | – | 3 | 2 | – |
| Ciències socials, geografia i història | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Educació física | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Música | 2 | – | 2 | – |
| Educació visual i plàstica | 2 | 2 | – | – |
| Tecnologia | 2 | 2 | 2 | – |
| Cultura i valors ètics | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Tutoria | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Treball de síntesi/Projecte de recerca | 35 h/curs | 35 h/curs | 35 h/curs | (1) |
| Servei comunitari | – | – | (1) | – |
| Matèries específiques | 2 | 2 | 2 | 10 |
| TOTAL SETMANAL | 30 | 30 | 30 | 30 |
A mesura que els alumnes avancen en l’Educació Secundària Obligatòria, augmenta la diversitat d’interessos i capacitats d’uns i altres. És per això que hi donem resposta mitjançant els grups flexibles, desdoblaments i els itineraris.
Agenda
Últimes notícies
II Jornades esportives a l’ESO
El proper divendres 29 de març els alumnes d'ESO celebraran les II Jornades Esportives, amb competicions de handbol, bàdminton, bàsquet, futbol, proves d'atletisme 4x100 i salt de llargada i altres jocs d'equip. L'objectiu d'aquesta jornada és fomentar els valors de...
read more
Intercanvi a Ochsenhausen, Alemanya.
Els estudiants de 4t curs de llengua alemanya estan passant des del diumenge 10 fins al proper dissabte una estada al Gymnasium d’Ochsenhaussen, a Baden-Württemberg, que forma part del programa d’intercanvis internacionals que realitza l’escola. Durant la seva estada...
read more
Col·laboració amb la Fundació Bofill en el projecte “SomCrítics”
El passat dissabte 2 de març la Fundació Bofill va organitzar a la Nau Bòstik de La Sagrera (Barcelona) una jornada inclosa dins els projecte SomCrítics que portava per títol "Fem dels centres educatius espais crítics, lliures i d'acció". L'objectiu era plantejar la...
read more